El CES Vasco presenta ante la Consejera de Educación el Estudio sobre la Adecuación del Sistema Educativo y las necesidades de la Actividad Socioeconómica y sus conexiones con el Anteproyecto de Ley de Aprendizaje a lo largo de la vida.
Durante el encuentro, el presidente del Consejo Económico y Social, Juan María Otaegui, ha avanzado a Isabel Celáa los aspectos más destacados del Estudio que será presentado el próximo 14 de noviembre.
El presidente del Consejo Económico y Social, Juan María Otaegui, se ha reunido esta mañana con la consejera de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, Isabel Celáa, para presentarle el Estudio de Iniciativa Propia sobre la adecuación del Sistema Educativo a las necesidades de la Actividad Socioeconómica. La delegación del CES se ha completado con Leire Ozerin, responsable de Estudios y Proyectos; Felicísimo Ayastuy, Presidente de la Comisión de Desarrollo Económico; Goyo Martín, representante de CCOO; Carlos Pereda, de Confebask; y Pedro Martínez de Alegría, del grupo Mixto.
El estudio tiene como objetivo analizar el grado de ajuste entre la oferta y la demanda de cualificaciones que realiza el mercado de trabajo de la CAPV; y la cita ha servido para presentar las conexiones existentes entre las Consideraciones y el Decálogo de Propuestas de mejora que se recogen en el Estudio y el Anteproyecto de Ley de Aprendizaje a lo largo de la vida que recientemente ha sido dictaminado por este órgano consultivo.
Durante el encuentro, Juan María Otaegui ha transmitido a la consejera que el Consejo Económico y Social Vasco ha venido reflexionando sobre la necesidad de asegurar una educación y una formación de calidad a lo largo de la vida que promueva la adecuación y el desarrollo de las múltiples capacidades del ser humano para dar respuesta a las nuevas necesidades que van surgiendo como consecuencia de los cambios sociales, económicos, sectoriales y científico-tecnológicos.
Fruto de tal reflexión, el Consejo entiende que la Ley es necesaria y además de compartir la filosofía que subyace en el diseño de la misma, valora que algunas de las propuestas de mejora que incluye su decálogo se vean recogidas en el Anteproyecto de Ley, lo que confirma el interés del Gobierno por dar un salto cualitativo en lo que al Sistema de Educación y Formación se refiere.